LEZIONI DI PALMAS E COMPÁS

    La nostra programmazione didattica prevede un ciclo di lezioni improntate sull'insegnamento pratico dell'uso delle palmas (battito delle mani) per ogni diverso compás (ritmo) e palo (genere) all'interno della vasta famiglia del cante, toque e baile flamenco. Ogni mese sarà dedicato ad un genere specifico ed ai suoi derivati o affini.


Programma 2004/2005

 "GRANDI BAILAORES E BAILAORAS DI IERI E DI OGGI (II).

L'evoluzione del concetto di baile dal XVIII secolo ai giorni nostri"


Programma 2003/2004

 "GRANDI BAILAORES E BAILAORAS DI IERI E DI OGGI (I).

L'evoluzione del concetto di baile dal XVIII secolo ai giorni nostri"


Programma 2002/2003

"I diversi palos flamenchi"

APRILE 2003: Il sapore salmastro delle CANTIÑAS: i CARACOLES di Sanlúcar, la ROMERA ed il MIRABRÁS; i due aspetti della ALEGRÍA: l'aire delle saline gaditane versus il verdore dell'entroterra cordobese. L'explicit: la BULERÍA di Cádiz.

MARZO 2003: Approssimazione alla madre del cante: la SOLEÁ (di Alcalá, di Cádiz, di Utrera). I JALEOS, analogie e differenze rispetto alla SOLEÁ POR BULERÍA o BULERÍA POR SOLEÁ. La BULERÍA, derivato o antenato della soleá?

FEBBRAIO 2003: A passeggio tra le varianti del FANDANGO: la RONDEÑA e la JABERA. La creazione del POLO e della CAÑA. Il ruolo dei cantaores nella diffusione dei generi individuali: la Niña de los Peines e la BAMBERA, cante de columpio.

GENNAIO 2003: I VERDIALES, danza folcloristica e la MALAGUEÑA, creazione individuale. Tra realtà e mito: la genesi della PETENERA. La TARANTA, il TARANTO, canto dei minatori di Levante.

DICEMBRE 2002: Il CORRIDO gitano e la materia carolingia. Il rapporto tra ROMANCE e VILLANCICO nella tradizione natalizia. Il tema religioso nelle strofe: i CAMPANILLEROS di Manuel Torre. La TONÁ del Cristo. La funzione della SAETA nelle processioni pasquali. Tra sacro e profano: il pellegrinaggio del Rocío.

NOVEMBRE 2002: I generi con finalità ludica. Il TANGUILLO di Cadice; il TANGO di Granada; la BULERÍA di Jerez; la RUMBA catalana (guida all’ascolto e all’accompagnamento ritmico). Il rituale collettivo: i gitani nella Camargue (Francia); i dichos e la ALBOREÁ nel rito nuziale; la ZAMBRA e La Mosca del Sacromonte; la GILIANA. Introduzione al ROMANCE.

OTTOBRE 2002: il compás di TANGO. Come si riconosce un tango. Esercizi di compás. Il tiento (differenze ed analogie con il tango). Strofe di tientos (ascolto ed introduzione ai temi ricorrenti). I vari tipi di tangos: di Triana, di Granada, di Cadice, di Jerez. Il tango extremeño. Il tango di Malaga. I generi affini: la farruca, il garrotín, la mariana. I generi afflamencati: la colombiana, la rumba. Introduzione al tanguillo.

 

 

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